Як і навіщо розвивати м’які навички дітей

Знання “на зубок” дат козацьких повстань, назв усіх збірок Івана Франка чи кількості населення країн Європи не гарантує сучасним школярам успішної самореалізації в майбутньому. Та й не й є сьогодні ключовим завданням школи. Усю необхідну інформацію нинішні діти можуть швидко й легко отримати з різних джерел, адже вона завжди під рукою, як і смартфон. Що значно важливіше — так це навчити дітей орієнтуватися в морі цієї інформації, критично оцінювати її й ефективно взаємодіяти з іншими людьми.

Як і навіщо розвивати м’які навички дітей  image

Тож, як бачимо, роль учителя змінюється. Він уже не просто дає учням знання з різних дисциплін, а скеровує й підтримує їх у самостійному здобутті знань, формуючи в них тверді навички (hard skills). Та ще й допомагає у розвитку необхідних для життя в сучасному світі м’яких навичок (soft skills).

Які бувають м’які навички та як їх розвивати під час уроків?

Навчальні навички

  • Навчайте учнів ставити багато запитань.
  • Разом аналізуйте інформацію, ставте під сумнів її правдивість і перевіряйте у різних джерелах.
  • Розглядайте явища чи ситуації під різними кутами зору.

  • Заохочуйте дітей шукати нестандартні рішення.
  • Наголошуйте, що правильних відповідей може бути кілька.
  • Пропонуйте вправи та завдання на розвиток уяви, фантазії та творчого мислення.

  • Ставте разом з учнями цілі та робіть кроки для їх досягнення.
  • Показуйте учням результат їхніх старань, але не оцінку.
  • Заохочуйте дітей до розвитку власних інтересів та розширення знань.

 

Соціальні навички

  • Організовуйте на уроках роботу в парах і малих групах. 
  • Запрошуйте до роботи над проєктами учнів із різних класів.
  • Навчайте учнів приймати спільне командне рішення та досягати компромісів.
  • Надавайте дітям можливість спробувати себе в різних ролях у команді: як лідера, так і виконавця.

  • Організовуйте уроки-дебати, уроки-інтерв’ю чи захисти проєктів.
  • Приділяйте велику увагу усним та письмовим висловлюванням думок учнів.
  • Обговорюйте проблемні та нестандартні питання.
  • Спостерігайте та допомагайте тим учням, кому комунікація з однолітками дається складно, співпрацюйте з психологом.

  • Пропонуйте дітям ігри та вправи, які допоможуть їм краще зрозуміти свої емоції.
  • Частіше розмовляйте про те, як івші учні почуваються в різних ситуаціях.
  • Аналізуйте причини поведінки й вчинки героїв прочитаних книг.

 

Особистісні навички

  • Обговорюйте досвід людей, які опинились в надзвичайних ситуаціях.
  • Моделюйте складні ситуації та разом шукайте варіанти їх розв’язання.
  • Реалізуйте спільні проєкти: дослідницькі та для розвитку школи.

  • Навчайте дітей прийомам ефективного планування свого часу.
  • Скеровуйте у визначенні пріоритетів під час виконання завдань.
  • Навчайте реалістично оцінювати час, який необхідний для виконання поставлених завдань.

  • Підтримуйте висловлені ідеї для проєктів дітей, навіть коли вони не збігаються з вашими.
  • Дозволяйте втілювати ті ідеї, які діти обрали самостійно.
  • Заохочуйте ініціативність та стимулюйте тих, кому це дається складніше.

  • Радьте дітям перевірені інтернет-ресурси для навчання.
  • Підтримуйте учнів у створенні презентацій, подкастів, ілюстрацій, навчальних чи розважальних відео для соцмереж.
  • Розповідайте про безпеку в інтернеті.
  • Учіть критично оцінювати інформацію з невідомих джерел.
  • Мотивуйте учнів працювати з першоджерелами.
  • Обговорюйте новини та ресурси, які цікавлять дітей.

 

Ці прості кроки допоможуть вам тримати у фокусі розвиток м'яких навичок ваших учнів та учениць. 

У розділі “Ідеї до уроків” на СторіЯ ви знайдете практичні розробки та завдання до конкретних історій на розвиток кожної із м'яких навичок.

Усі розробки ви можете завантажити у форматі PDF та використовувати в роботі.



 

Будь ласка, оцініть статтю
Матеріали розроблені ГО «ПРОСТІР ЗНАНЬ» за технічної підтримки ООН Жінки в Україні та за фінансування Жіночого фонду миру та гуманітарної допомоги ООН (WPHF). Ця публікація підготовлена за фінансової підтримки Жіночого фонду миру та гуманітарної допомоги Організації Об’єднаних Націй (WPHF), але це не означає, що висловлені в ній погляди та вміст є офіційно схваленими або визнаними з боку Організації Об'єднаних Націй.

Читайте також

більше порад

Напишіть нам

Нумо створювати СторіЯ разом! Маєте ідеї? Поділіться ними з нами.