Розмовний клуб “Як обрати справу життя?”

Друзі! Щоб отримати повний доступ до матеріалів сайту, увійдіть у свій акаунт або зареєструйтеся. Це швидко та безкоштовно. Матеріали з розділу «Спецпроєкти» доступні без реєстрації.

Завантажити урок у pdf-форматі

Завантажити таблицю рефлексії

Дізнайтеся більше про те, як організувати розмовний клуб.

Попередня підготовка

1. Опрацювати історію “Бути палеонтологинею в Україні: історія Євгенії Нездолій”.
2. Ознайомитися з ресурсами:

• «Палеоархеологи»: чим відрізняються археологи й палеонтологи і які знахідки цікавлять обох - КУНШТ 
• Відзначаємо Міжнародний день дівчат та жінок у науці!

Перед початком засідання варто обрати людину, яка занотовуватиме ключові тези/ідеї/суперечливі питання на дошці або аркуші (цю роль може взяти на себе і модератор/модераторка).

Маркери думок (ключові слова)

Мета

Обговорити, як людині визначити свій шлях у житті та йти до мети.

Уведення. Створення полотна розмови

• Хто такі науковці/науковиці? 
• Опишіть людину, яка займається наукою. 
• Чи хотіли б ви бути на її місці? Чому? 

Аналіз інформації 

(на основі історії “Бути палеонтологинею в Україні: історія Євгенії Нездолій”)

• Що ви можете розповісти про Євгенію Нездолій та її роботу? (с. 1)
• Що вивчають палеонтологи? (с. 1-2)
• Який досвід надихнув Євгенію? Який переконав стати палеонтологинею? (с. 2)
• Чим займаються палеонтологи в Україні? (с. 3-4)
• Як вплинула війна на палеонтологічні дослідження? (с. 3-4)
• За що Євгенія любить свою роботу? (с. 6)
• Опишіть стандартне польове палеонтологічне дослідження. (с. 6)
• Наскільки комфортно Євгенії Нездолій бути палеонтологинею? (с. 6)
• Які поради науковиці в розвитку своєї кар’єри вам здалися найбільш цінними? (с. 7)

Генерація ідей

“Дилема”

• Як обирати майбутнє: довіритися собі чи слухати поради інших? 

“Філософські роздуми”

• Що таке інтуїція? Як вона працює? Чи всі її мають? Чи можна її розвинути? Як? 
• У яких життєвих ситуаціях/професіях надважливо довіряти інтуїції?

“Життєвий досвід”

• Пригадайте, коли ви востаннє мати передчуття, або до вас “говорила інтуїція”? Як ви це відчули (опишіть тілесні відчуття, думки, настрій, емоції тощо)?
• Чи дослухалися ви до відчуттів? Чому? 
• Які це мало наслідки? 
• Як ви зробите наступного разу?

“Орієнтири”

• Як ви розумієте вислів “слухати своє серце”? 
• Що таке “голос розуму”?
• Чи може бути рівновага між голосом серця та розуму? 
• Що стається, коли людина слухає лише серце, або лише розум?
• У яких ситуаціях якому голосу треба віддавати перевагу? Чому? Чи може бути тут однозначна відповідь? Чому?

“Реальність і вибір”

• Коли людина обирає майбутню професію, який голос вона має слухати?
• Що означає “слухати голос розуму” при виборі професії?
• Що означає “слухати своє серце” при виборі професії?
• Що важливіше?

“Варіант майбутнього”

• Запишіть на одному аркуші (коротко) свої здібності/таланти/хист/уміння — усе, що хоч теоретично може стати вашою професійною діяльністю.
• Запишіть на другому аркуші (коротко) усе, що викликає у вас захват, змушує відчувати задоволення від діяльності та відчуття потрібності, важливості (приймаються лише сміливі та фантастичні ідеї) — усе, що теоретично може стати вашою професійною діяльністю.
• Порівняйте. Поміркуйте, де ви “слухати своє серце”, а де “голос розуму”. 
• Якщо вам би довелося обирати в цю мить, який би шлях ви обрали? Чому? Який здається простішим? Який щасливішим? Чому?
• Чи можна поєднати ці два голоси та шляхи? Як?
• Який голос та шлях вибрала героїня історії Євгенія Нездолій? Чому?

Висновки

(акцент на зроблених записах на дошці) 

• Назвіть 5 правил, яких, на вашу думку, варто дотримуватися при виборі свого життєвого шляху? Поясніть їх.
• У чому ми всі дійшли згоди?
• Що було найбільш суперечливим/незручним у нашому обговоренні?
• Для розв’язання яких питань нам не вистачило інформації?
• Де можна дізнатися більше (сайти/групи/книги/журнали/фільми)?
• Що виявилося найціннішим/найцікавішим/відкриттям?

Рефлексія

(обов’язкова участь усіх)

Заповніть табличку своїх міркувань після виконання завдання.

Результат — творча індивідуальна або групова робота 

(реалізація протягом тижня чи місяця)

Створіть візуалізацію свого майбутнього з позиції голосу розуму та серця. Представте у формі плакату, колажу, графіки, фотоісторії тощо.

Матеріали для додаткового опрацювання:

• Війни за кістки, або «Кістяні війни»: уривок з книжки «Прикладна палеонтологія» 
• Палеонтологія - nauka.ua | Новини науки 
• У гонитві за мрією до Антарктиди!
• Що не так у “Льодовиковому періоді”?
• Упізнай мене за усмішкою

Не бійтеся йти до мрії та змінювати свій шлях!